PANORAMA GENERAL DE LAS TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS

La integración de las TIC en la educación en el mundo de hoy,  se constituye como elemento clave y dinamizador del proceso de enseñanza aprendizaje. Los centros educativos deben prever la forma como se integrarán las TIC al currículo con el ánimo de gestionar el aprendizaje de los educandos en un ambiente favorable, que propenda por el logro del aprendizaje significativo.

Los docentes por su parte deben ser artífices; para inducir la forma como las TIC podrán ser aprovechadas para que la construcción del conocimiento. Las TIC no deben ser meramente mediáticas sino constituirse como un modelo de enseñanza aprendizaje.

En el mundo moderno, cada vez son más las tecnologías, que sin un uso apropiado pueden distorsionar la  esencia del aprendizaje.

[Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=Xsq_zU6SM5Y]

{Recuperado de : https://www.youtube.com/watch?v=d9V5ay3W-Rk]

LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA COMO FACTOR DE DESARROLLO DE LOS PAÍSES
REALIDAD  Vs UTOPIA

[Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=Kep2YlORF]

(Mediatelecom, 2015) "José Ayala, director para Industria y Gobierno de América Latina y el Caribe de Ericsson, analiza que los gobiernos que prosperan son aquellos que reconocen que las TIC constituyen un factor de desarrollo". Los  planes de gobierno y políticas de los países; incluyen el desarrollo de proyectos de conectividad, abastecimiento de tecnología en los centros educativos, subsidios a población vulnerable para acceder a la tecnología, programas de capacitación a docentes con el propósito de garantizar la disminución de la brecha digital a través de la educación.

El sector educativo actúa como puente para el desarrollo económico, industrial y social de los países. Los gobiernos latinoamericanos han realizado esfuerzos para garantizar que cada vez más personas estén conectadas, se constituyan redes de conocimiento, se adelanten investigaciones a través de los distintos organismos dispuestos en cada país para gestionar la ciencia, la tecnología y la innovación. En Colombia, COLCIENCIAS depende de la presidencia de la república y del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación y dirige sus esfuerzos en. educación para la investigación, investigación, innovación y cultura de mentalidad científica; en procura de ser el agente motor para garantizar el desarrollo de proyectos integrados por el sector productivo público y privado, los establecimientos educativos para jalonar el desarrollo del país.

Las TIC sin lugar a dudas hacen parte fundamental en el desarrollo de los países, confluyen en la necesidad de  integrar las TIC de forma holística, consensuando en la necesidad de que se mejoren las prácticas de aula, el rol del docente como transformador; trae consigo, no sólo la alfabetización digital de los estudiantes, sino la productividad, la innovación y la construcción del conocimiento para el desarrollo de la sociedad. 

Para que esto no sea una mera utopía, el currículo debe ser coherente con la realidad del entorno, haciendo uso de la tecnología, no con fines mediáticos, sino transformacionales, integrada a todas las áreas, no como una herramienta, sino un modelo de aprendizaje que garantice la cohesión del proceso de enseñanza aprendizaje.

IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN

Hoy día la tecnología ha impactado significativamente a nuestra sociedad, ha cambiado la forma como nos comunicamos, convirtiéndose en muchos casos en una necesidad básica, repercutiendo drásticamente nuestros procesos sociales, influyendo en nuestra forma de pensar, de vivir y de hacer las cosas.

Las redes sociales en la educación se constituyen como una forma fácil y rápida para compartir recursos, generar y difundir conocimiento, permitiendo  gestionar el aprendizaje. 

Para los estudiantes se convierte en una herramienta eficaz de comunicación, de transferencia, sin embargo, también genera adicción y distracción, lo que confluye de manera negativa para el proceso de enseñanza aprendizaje. La mayoría de los jóvenes, utiliza las redes sociales generales y poco las académicas; por cuanto, se requiere ejercer control en las aulas para dar uso apropiado y positivo que redunde en beneficio de los procesos formativos en la escuela.

Para los docentes es una forma efectiva para establecer comunicación y para compartir diferentes recursos educativos entre pares y a los estudiantes. También es una forma de establecer comunicación con los padres de familia, cumple el propósito de acercar a la comunidad educativa, rompiendo las barreras de cercanía. 

Sin lugar a dudas son muchas las ventajas, entre estas:

• Mejora la comunicación dentro y fuera del aula.
• Acceso a más recursos e información.
• Favorece el trabajo colaborativo.
• Permite el intercambio de experiencias.
• Acerca la interacción con expertos.
• Crea comunidades de aprendizaje.

También se evidencian desventajas tales como:

• Dispersión de la atención.
• Saturación de contenidos.  
• Desaprovechamiento del tiempo.

Para que las redes sociales surtan el efecto positivo en la educación, el rol del docente debe ser de transformador, debe contribuir para que el estudiante identifique y desarrolle sus talentos, se convierta en un orientador para que el estudiante autorregule la construcción de su conocimiento.

Finalmente el educando debe ser capaz de consultar, seleccionar, interpretar, reconstruir información y difundir su conocimiento, desenvolviéndose  a su propio ritmo de aprendizaje.

Las redes sociales se constituyen entonces como un potencial en la educación, son capaces de impulsar activamente a los estudiantes.